Kami menerangkan apa itu buli, puncanya, kemungkinan akibat dan cara mencegahnya. Juga, apakah jenis buli yang berbeza.
Apa itu buli?
Istilah buli ialah set nama terbaru yang telah diberikan dari semasa ke semasa untuk buli, gangguan, gangguan, penderaan atau penganiayaan di sekolah. Dalam erti kata lain, pelbagai bentuk penderaan dan penganiayaan yang mana kanak-kanak sering dikenakan dan remaja dalam atau sekitar konteks sekolah. Perkataan buli ialah pinjaman daripada bahasa Inggeris, berasal daripada "bully" (penyalahguna).
Ia adalah satu bentuk keganasan yang tidak dapat disedari oleh ibu bapa dan pihak berkuasa, yang cenderung menganggapnya sebagai "perkara kebudak-budakan" dan meremehkannya. Walau bagaimanapun, ini Fenomena sosial boleh menyebabkan kerosakan emosi dan psikologi yang besar kepada mangsa, di samping menggalakkan dan menormalkan senaman keganasan pada pendera.
Buli boleh dilakukan oleh satu atau lebih orang, yang menumpukan usaha berterusan untuk gangguan, cemuhan, ugutan fizikal dan penghinaan awam terhadap mangsa.
Biasanya mewujudkan iklim hukuman mati kolektif dan pengasingan kekejaman besar terhadap emosi mangsa. Di samping itu, ia menjadikan seluruh kumpulan menentang mereka, kerana banyak pihak ketiga menyertai pencerobohan kerana takut menjadi mangsa seterusnya, atau kerana mereka berasa dilindungi dan berkuasa berada di pihak pendera.
Gangguan ini boleh berlaku secara peribadi, melalui rangkaian sosial atau dalam banyak cara lain, di dalam dan di luar kampus pendidikan. Ia boleh terdiri daripada penghinaan dan penghinaan lisan dan psikologi, atau juga serangan fizikal dan keganasan. Tiada kriteria tunggal yang boleh digunakan mengenai siapa yang boleh atau tidak boleh dibuli.
Jenis-jenis buli
Terdapat banyak bentuk buli atau amalan buli, seperti:
- Penyekatan sosial. Ia terdiri daripada mempromosikan atau menganjurkan peminggiran atau pengasingan sosial mangsa, melarangnya daripada mengambil bahagian dalam aktiviti sosial atau sukan, mengecualikan dia daripada dinamik kumpulan, atau bahkan menuntut supaya tiada sesiapa bercakap dengannya, di bawah ancaman mengalami nasib yang sama.
- Gangguan. Di bawah nama ini termasuk pelbagai dinamika gangguan sistematik, penganiayaan dan ugutan, yang menegaskan mesej penghinaan, tidak bertimbang rasa, penghinaan, cemuhan dan juga kebencian.
- Manipulasi sosial. Ini adalah nama yang diberikan kepada percubaan untuk memutarbelitkan imej awam pasangan, menyusahkan pihak ketiga terhadapnya, mencipta tuduhan, membabitkannya dalam masalah dengan orang lain, untuk memupuk penghargaan negatif terhadap kumpulan yang kemudiannya membawa kepada pencerobohan selanjutnya.
- Paksaan dan paksaan. Maksudnya, tingkah laku ugutan yang bertujuan untuk memaksa mangsa untuk mengambil tindakan atau mengatakan perkara yang bertentangan dengan kehendak mereka sendiri, di bawah ancaman keganasan fizikal, keganasan sosial atau lain-lain. Ini mengenakan stigma kepada mangsa kelemahan, ketidakberdayaan atau penyerahan, untuk meletakkan pendera dalam kedudukan boleh atau pihak berkuasa.
- Keganasan. Ini adalah titik yang paling ketara daripada semua, yang melintasi garisan integriti badan dan boleh menyebabkan kerosakan fizikal sementara atau kekal. Serangan fizikal boleh berlaku pada tahap yang berbeza, daripada penderaan mudah kepada pukulan dan juga keganasan seksual.
- Buli siber atau buli siber. Ini adalah nama yang diberikan kepada gangguan yang berlaku melalui rangkaian sosial, melalui fitnah, pendedahan yang tidak diingini tentang kehidupan peribadi, penculikan akaun dan bahan peribadi, dsb.
Punca buli
Punca-punca buli terletak, pertama sekali, pada orang yang mendera, secara amnya mangsa pula daripada ibu bapa yang mendera, rumah yang tidak berfungsi dan mungkin merupakan beban keganasan.
Alasan mereka untuk penderaan boleh terdiri daripada jenis yang berbeza, daripada tuntutan kasih sayang yang tidak sedarkan diri, iri hati terhadap budak lelaki yang mendera atau dinamik berbeza yang hampir dengan psikopati yang menunjukkan ketiadaan yang membimbangkan empati. Di samping itu, ramai pendera boleh menunjukkan tahap penyakit mental atau kecacatan emosi yang berbeza.
Sebaliknya, iklim di institusi Pendidikan mungkin lebih atau kurang kondusif untuk buli. Institusi yang terlalu tegar, di mana perintah yang tidak boleh diputuskan menghalang komunikasi antara pelajar dan guru-guru, atau sebaliknya, institusi tanpa apa-apa jenis perintah dan disiplin, mungkin menguntungkan untuk kemunculan jenis ini tingkah laku.
Akibat buli
Akibat buli adalah sangat serius. Di satu pihak, mereka menaturalisasikan keganasan, kekejaman dan ketidakadilan dalam persekitaran sekolah, membolehkannya bersarang dalam generasi akan datang, sedar dari usia awal tentang dinamik yang dahsyat antara mangsa dan pelaku.
Pendera membiak di luar rumah kesakitan dan penderitaan yang mereka alami dalam nukleus keluarga mereka. Oleh itu, dalam menghadapi ketidakupayaan sistem dan ketidakupayaan mangsa, tingkah laku ganas dan kejam diperkukuh kepada pendera, bukannya mengajarnya dari usia awal untuk mengenal pasti dan menolak dinamik sosial patologi.
Bahagian terburuk akibat buli jatuh kepada mangsa, tertakluk kepada penyeksaan fizikal, emosi dan psikologi yang akan meninggalkan kesan pada jiwa mereka dalam pembentukan. Pemusnahan harga diri, pembangunan bagi fobia Masalah sosial dan rasa bersalah yang berterusan hanyalah sebahagian daripada akibat yang mungkin, pengenalpastian dan rawatan yang sering memerlukan bantuan terapeutik, walaupun pada masa dewasa.
Di samping itu, terdapat akibat jangka pendek, seperti tingkah laku pemulihan ganas di pihak mangsa, yang, bosan hidup dalam ketakutan dan tidak berdaya, didorong ke dalam tingkah laku jenayah, seperti yang sering berlaku dalam tembakan dan pembunuhan besar-besaran di sekolah. .
Pencegahan buli
Pakar mengesahkan bahawa hanya melalui campur tangan serentak ke atas individu, persekitaran keluarga mereka dan institusi pendidikan, adalah mungkin untuk menghapuskan buli. Walau bagaimanapun, ini dipengaruhi oleh banyak faktor sosiobudaya yang melangkaui bidang pendidikan, dan yang sering menyukarkan hanya untuk mengenal pasti pendera.
Walau bagaimanapun, sekolah mempunyai kewajipan untuk memupuk komunikasi antara pelajar dan guru. Ini mengelakkan kes penderaan daripada tidak dapat dilihat oleh kakitangan institusi, terutamanya mereka yang bertanggungjawab dalam disiplin dan mereka yang bertanggungjawab dalam bantuan psikologi, jika ada.
Penyertaan ibu bapa dalam pengertian ini adalah kunci, serta memecahkan keselesaan ketidakpedulian rakan sekelas: pendera mesti dikenal pasti, dilaporkan dan tingkah lakunya ditolak oleh kumpulan, supaya tekanan sosial jatuh ke atas tingkah laku negatif, bukannya pada mangsa.
Akhirnya, pemerkasaan mangsa sentiasa menjadi alat yang berguna, seiring dengan terapi psikologi. The mengajar Seni mempertahankan diri dan kaedah mempertahankan diri boleh menjejaskan harga diri anda secara positif dan memberi anda sumber apabila berurusan dengan situasi kesat dari perspektif yang lebih sihat.