• Apakah kecerdasan kinestetik?
• Ciri-ciri kecerdasan kinestetik
• Contoh kecerdasan kinestetik
• Bagaimanakah kecerdasan kinestetik dikembangkan?
• Jenis kecerdasan lain

Kami menerangkan kecerdasan kinestetik, ciri-cirinya, contoh dan cara ia berkembang. Juga, jenis kecerdasan lain.

Kecerdasan kinestetik membolehkan anda menyempurnakan kemahiran motor.

Apakah kecerdasan kinestetik?

Kecerdasan kinestetik (atau kinestetik) ialah kebolehan mengawal badan fizikal semasa sesuatu tindakan. Penguasaan badan berlaku akibat daripada maklumat itu, akibat daripada pergerakan dan dari pengalaman, ia menjadi pembelajaran.

Individu yang mengembangkan kecerdasan jenis ini mampu memanipulasi objek dan menyempurnakannya kebolehan kemahiran motor melangkaui isu fizikal, kerana ia juga melibatkan mereka keupayaan kognitif yang menghubungkan dia sistem saraf.

Kecerdasan kinestetik melibatkan koordinasi imbangan, kelajuan, memaksa dan juga kemahiran individu untuk melakukan sebarang tindakan atau aktiviti.

Potensinya boleh dihargai kedua-duanya dalam diri seorang atlet bola keranjang yang mencapai ketepatan yang tinggi untuk memasukkan bola ke dalam gelanggang, seperti seorang tukang emas yang mempunyai kawalan yang hebat terhadap kemahiran motor halus (nadinya) untuk memanipulasi kepingan yang sangat kecil apabila mencipta permata.

Ciri-ciri kecerdasan kinestetik

Kemahiran motor halus juga bergantung kepada kecerdasan kinestetik.

Kecerdasan kinestetik adalah salah satu daripada lapan jenis kecekapan kognitif yang merupakan sebahagian daripada "Teori kecerdasan pelbagai”, Disediakan pada tahun 1983 oleh ahli psikologi dan penyelidik Howard Gardner. Ia melibatkan keupayaan fizikal yang, bersama-sama dengan sistem saraf dan keupayaan kognitif, membenarkan kawalan badan untuk memanipulasi objek.

Kadangkala, pergerakan atau postur badan biasanya automatik (tidak sedarkan diri), akibat daripada emosi atau persepsi melalui pancaindera. Dengan meningkatkan kecerdasan kinestetik, minda menjadi lebih sedar tentang perbuatan tersebut.

Gardner berhujah bahawa kanak-kanak yang menunjukkan jenis kecerdasan ini mempunyai kawalan yang lebih besar terhadap kemahiran motor untuk mencapai apa yang mereka ingin lakukan (memanjat, meraih objek tertentu, dll.). Kanak-kanak sentiasa dalam perjalanan, walaupun semasa makan atau belajar, itulah sebabnya kinestesia adalah a objektif utama.

Merangsang keupayaan ini pada usia awal boleh menyumbang kepada perkembangan kognitif umum individu yang lebih baik melalui aktiviti yang melibatkan pergerakan, interaksi dan manipulasi objek.

Dalam sistem pendidikan semasa, keupayaan kinestetik tidak diiktiraf dalam metodologi daripada mengajar seperti yang berlaku, sebagai contoh, dengan kecerdasan logik-matematik. Dia juga tidak mempunyai penghargaan yang cukup secara sosial atau dalam dunia pekerjaan profesional.

Walau bagaimanapun, terbukti secara saintifik bahawa perkembangan kapasiti tubuh kinestetik memberi manfaat kepada individu kerana ia meningkatkan ketersambungan otak dan keupayaan kognitif mereka.

Contoh kecerdasan kinestetik

Beberapa contoh perkembangan kecerdasan kinestetik ialah:

• Keupayaan untuk meneroka persekitaran dan objek melalui sentuhan dan pergerakan.
• Rasa hebat irama dan koordinasi motor.
• Kemudahan belajar melalui pengalaman langsung.
• Keupayaan untuk melakukan tugas motor halus.
• Kebolehan mengamalkan disiplin seperti menari, yang Olahraga dan lakonan antara lain.
• Keupayaan untuk mencapai objektif melalui penggunaan badan dan minda.
• Kemudahan mencipta sesuatu dengan tangan anda.

Bagaimanakah kecerdasan kinestetik dikembangkan?

Meneroka persekitaran dan aktiviti baharu memihak kepada pembangunan kecerdasan kinestetik.

Kecerdasan kinestetik tidak berkaitan semata-mata dengan sukan. Disiplin sebagai bahasa, sejarah, geografi atau matematik mereka juga didekati dari sudut fizikal. Contohnya, melalui karya teater (bahasa), himpunan model dengan pelepasan (geografi) atau pemasangan kepingan geometri dengan isipadu (matematik).

Semakin banyak deria deria yang terlibat dalam perkembangan sesuatu aktiviti, semakin besar potensi kognitif yang akan dikembangkan oleh minda individu. Beberapa aktiviti yang merangsang perkembangan kecerdasan kinestetik ialah:

• Tiru permainan yang menarik perhatian kepada bahasa isyarat.
• Kesedaran tentang proses dan perubahan badan kita.
• Aktiviti fizikal yang sesuai untuk setiap jenis orang.
• Aktiviti rekreasi, seperti teater atau menari.
• Amalan yoga atau aktiviti seumpamanya yang membantu merehatkan badan.
• Rangsangan daripada kreativiti dan kebebasan bersuara.
• Keupayaan untuk meneroka tempat atau persekitaran baharu (dan hilang rasa malu).

Jenis kecerdasan lain

Selain kecerdasan kinestetik, Gardner membangkitkan tujuh lagi jenis, dalam "teori kecerdasan pelbagai"nya. Dengan kerjanya dia bertujuan untuk menunjukkan bahawa kecerdasan manusia berbeza-beza mengikut setiap individu dan tidak ada kecerdasan tunggal yang boleh diukur melalui skor berangka, seperti yang dicadangkan oleh teori-teori terdahulu yang lain.

Jenis kecerdasan yang dibangkitkan oleh Gardner adalah:

• Kecerdasan linguistik-verbal. Ia adalah keupayaan untuk menguasai perkataan, bahasa dan tulisan.
• Kecerdasan logik-matematik. Ia adalah keupayaan untuk menganalisis masalah, pengiraan dan operasi bagi Sains tepat.
• Kecerdasan ruang. Ia adalah keupayaan untuk menghuraikan imej mental tiga dimensi daripada apa yang dirasakan oleh deria kita.
• Kecerdasan muzik. Ia adalah keupayaan untuk mengikuti irama muzik dan berfikir melalui corak dan bunyi.
• Kecerdasan interpersonal. Ia adalah keupayaan untuk memahami apabila berhubung dengan orang lain (menangkap emosi, motivasi dan kehendak orang lain).
• Kecerdasan intrapersonal. Ia adalah kapasiti untuk introspeksi dan muhasabah diri, iaitu tahap kesedaran yang tinggi untuk memahami perasaan dan emosi seseorang.
• Kecerdasan naturalistik. Ia adalah keupayaan untuk mengenali, mengelas dan menggunakan unsur-unsur persekitaran untuk faedah anda.