• Apakah kecerdasan muzik?
• Ciri-ciri kecerdasan muzik
• Contoh kecerdasan muzik
• Bagaimana untuk membangunkan kecerdasan muzik?
• Jenis kecerdasan lain

Kami menerangkan apa itu kecerdasan muzik, ciri-cirinya, contoh dan cara mengembangkannya. Juga, jenis kecerdasan lain.

Kecerdasan muzik adalah penting untuk mencipta muzik tetapi juga untuk menikmatinya.

Apakah kecerdasan muzik?

mengikut Teori kecerdasan pelbagai yang dicadangkan oleh ahli psikologi Amerika Howard Gardner pada tahun 1983, kecerdasan muzik adalah salah satu bentuk kecerdasan manusia yang berbeza, berkaitan dengan keupayaan individu untuk melihat, mendiskriminasi dan mengekspresikan dirinya melalui muzik dan bentuk muzik.

Dikaitkan dengan kecerdasan linguistik, ruang dan badan-kinetik, kecerdasan muzik diutamakan dalam artis yang berdedikasi untuk muzik, pengkritik muzik dan individu yang kelihatan "berbakat" untuk jenis ekspresi ini.

Mereka diiktiraf kerana mereka tertarik irama, walaupun dalam alam semula jadi, dan selesa mengekspresikan diri mereka melalui alat muzik, atau malah secara muzik menggunakan objek yang bertujuan untuk sesuatu yang lain.

Marilah kita ingat bahawa muzik, oleh itu, adalah salah satu Seni yang bagus, yang terdiri daripada perwakilan estetik melalui bunyi berirama, harmonik, diatur dengan cara tertentu. Ini melibatkan tanggapan asas tentang matematik, ekspresi badan dan lain-lain disiplin, walaupun ia berlaku secara tidak sedar.

Ciri-ciri kecerdasan muzik

Kecerdasan muzik sering terserlah dalam bidang yang berkaitan dengan irama, seperti latihan bahasa (kecerdasan linguistik), yang berkait rapat dengannya. Ini kerana mereka adalah mod kecerdasan yang bergantung kepada keupayaan untuk persepsi pendengaran.

Walau bagaimanapun, kecerdasan muzik juga memerlukan komponen budaya untuk berkembang. Ini disebabkan oleh fakta bahawa muzik berkait rapat dengan bentuk ekspresi budaya, yang membolehkan muzik Barat mengikuti aliran tertentu, berbeza daripada muzik Timur atau Afrika.

Selebihnya, ciri-ciri berikut adalah bukti kecerdasan muzik yang tinggi:

• Kemudahan menangkap atau menyatakan bentuk dan irama muzik.
• Cepat untuk mempelajari lagu dan irama, atau mudah untuk mengarangnya dari awal.
• Kepekaan yang cukup untuk menangkap bunyi yang tidak selaras, contohnya instrumen yang tidak selaras dalam ensembel atau orkestra.
• Rasa dan kebolehan bermain instrumen, atau kebolehan bekerja dengan muzik latar.
• Kepekaan khusus untuk melihat bunyi dalam persekitaran.

Contoh kecerdasan muzik

Frank Sinatra adalah salah seorang daripada beberapa orang yang mempunyai nada yang sempurna.

Secara logiknya, orang yang mempunyai kecerdasan muzik yang lebih besar cenderung untuk mendedikasikan diri mereka kepada muzik. Penghibur, penyanyi, komposer, penari dan pengkritik muzik adalah contoh yang sempurna untuk ini, tetapi ia juga mungkin ditemui dalam jurubahasa serentak, penulis dan artis lain.

Beberapa individu dalam sejarah dengan nada mutlak, contohnya, seperti Mozart, Frank Sinatra, Charly García atau Jimmy Hendrix, telah memiliki kecerdasan muzik yang sangat tinggi yang membolehkan mereka memahami nota muzik dengan mudah.

Bagaimana untuk membangunkan kecerdasan muzik?

Belajar bermain alat adalah satu cara untuk membangunkan kecerdasan muzik.

Beberapa aktiviti mudah untuk menggalakkan kecerdasan muzik ialah:

• Kerap menghadiri konsert, bacaan dan acara di mana muzik menjadi pusat perhatian.
• Dengar muzik sepanjang hari, contohnya, dalam pengangkutan awam.
• Ambil kelas menari (terutama irama baru) atau belajar bermain alat muzik.
• Belajar bahasa baharu.
• Amalkan kesedaran yang menekankan persepsi bunyi di sekeliling anda.

Jenis kecerdasan lain

Jenis kecerdasan lain dalam Teori kecerdasan pelbagai Gardner ialah:

• Kecerdasan linguistik. Itu yang menghubungkan individu dengan bahasa lisan, dan yang memudahkan pemerolehan dan amalan bahasa baharu.
• Kecerdasan logik-matematik. Itu berkaitan dengan pengurusan bahasa formal berdasarkan logik dan penaakulan abstrak, seperti matematik.
• Kecerdasan kinestetik. Itu yang berkaitan dengan badan dan sentuhan, dengan sensasi dan pergerakan badan.
• Kecerdasan ruang. Itu yang berkaitan dengan ruang, iaitu dengan persepsi saiz, perkadaran dan hubungan fizikal sesuatu.
• Kecerdasan interpersonal. Itu yang dikaitkan dengan apa yang secara tradisinya kita panggil karisma: keupayaan untuk menggerakkan orang lain, mempengaruhi mereka atau berempati dengan mereka.
• Kecerdasan intrapersonal. Yang, bertentangan dengan yang sebelumnya, membolehkan individu memahami dirinya secara mendalam akan menjadi, dalaman dan dunianya sendiri.
• Kecerdasan naturalistik. Itu yang menghubungkan individu dengan alam semula jadi dan dinamiknya, membolehkan dia mengharmonikan mereka dan meramalkan mereka, hanya dengan memberi perhatian kepada persekitarannya.