Kelemahan aritmetik (acalculia)

The Akalculia, atau. Kelemahan aritmetik adalah kehilangan atau kemerosotan kemahiran numerasi yang sudah diperoleh, yang dalam kebanyakan kes dapat ditelusuri kembali ke kerosakan pada pusat kortikal, terutama di hemisfera kiri. Oleh itu, acalculia mesti dibezakan dari dyscalculia, yang biasanya dikenal pasti sebagai gangguan perkembangan tertentu pada masa kanak-kanak atau usia sekolah.

Apakah kelemahan matematik?

Sebagai Acalculia (kelemahan aritmetik) adalah penurunan yang diperoleh dalam menangani kuantiti aritmetik (operasi aritmetik, berurusan dengan nombor), yang disebabkan oleh kerosakan pada pusat kortikal otak, biasanya hemisfera kiri (hemisfera).

Walaupun kecerdasan lain tidak terhad, akalculia dapat menampakkan diri dalam kehidupan sehari-hari, antara lain, berdasarkan kesukaran dalam menangani wang, nombor telefon dan / atau masa, ketika menganggarkan jarak, potongan harga atau kuantiti dan berdasarkan gangguan dalam pemprosesan simbol aritmetik. Bergantung pada keparahan lesi yang mendasari, bentuk aritmetik yang heterogen dapat muncul.

Walaupun beberapa hanya merosakkan operasi aritmetik aritmetik yang kompleks, yang lain yang terjejas oleh acalkulia boleh mengehadkan operasi aritmetik asas seperti menambahkan atau mengurangkan nombor satu digit.

sebab-sebab

Yang utama jarang berlaku Akalculia boleh disebabkan oleh kerosakan pada korteks dominan bahasa akibat penghinaan (strok). Kerosakan yang dikenali sebagai acalculia sekunder, sebaliknya, lebih sering diperhatikan dan dapat dikaitkan dengan penurunan prestasi otak akibat gangguan ingatan, gangguan perhatian dan kecenderungan untuk bertahan lama (ketekunan patologi atau berlama-lama pada pemikiran atau ucapan linguistik).

Acalculia juga dikaitkan dengan kerosakan pada lobus parietal dan temporal di agraphia dan agnosia jari-kaki-kaki. Di samping itu, akalculia berlaku sebagai gejala sindrom Gerstmann (juga sindrom angularis), yang juga menampakkan dirinya dalam agraphia, diagnosis jari, gangguan kanan-kiri dan di mana gyrus sudut kiri biasanya terjejas.

Oleh kerana operasi aritmetik sebahagiannya dikendalikan oleh fungsi bahasa, acalculia berkorelasi dalam banyak kes dengan afasia, yang boleh terjadi sebagai gangguan bahasa yang disebabkan oleh sistem saraf pusat, misalnya akibat strok, tumor, pendarahan serebrum, keradangan atau mabuk.

Gejala, penyakit & tanda

Gejala utama akalculia adalah adanya penurunan yang diperoleh dalam menangani nombor dan kuantiti aritmetik lain. Bagaimana kelemahan aritmetik ini menyatakan dirinya bergantung terutamanya pada tahap gangguan neurologi yang ada. Bagi sebilangan mereka yang terjejas, kemerosotan hanya muncul semasa operasi aritmetik yang kompleks.

Dalam kes lain, acalculia muncul melalui kesukaran dalam menangani nombor, jarak, nombor telefon, masa dan tarikh. Oleh kerana kelemahan aritmetik mereka, mereka yang terjejas sering tidak dapat menangani wang kerana mereka tidak dapat menilai potongan harga dan kuantiti dengan betul.Masalah dengan pengiraan timbul terutamanya apabila afasia hadir pada masa yang sama.

Selain itu, pemahaman pendengaran nombor sering terhad. Mereka yang terjejas berulang kali melakukan kesalahan dalam membaca dan menulis serta menyusun nombor secara teratur. Mereka juga menghadapi kesulitan dengan aritmetik, kerana kemampuan untuk melakukan operasi pada angka mengalami gangguan akalculia.

Simbol aritmetik sering dikelirukan atau tidak difahami. Dalam kes yang serius, kemampuan untuk mengira sama sekali tidak tersedia atau sering terhad kepada jenis asas pengiraan. Kecerdasan lain dari mereka yang terjejas tidak lagi dihalang oleh penyakit ini.

Diagnosis & kursus

Untuk menentukan a Akalculia Terdapat pelbagai kaedah penyaringan di mana operasi aritmetik yang berpotensi terjejas dapat diperiksa dalam ujian tertentu.

Kaedah penyaringan yang mungkin adalah ujian pemprosesan nombor dan aritmetik (ZRT) yang digabungkan dengan ujian untuk anggaran kognitif dan ujian NPC (Bilangan Pemprosesan dan Pengiraan Nombor). Secara umum, representasi nombor dan nombor yang paling penting Kaedah transkoding (misalnya, angka Arab "26" dapat ditugaskan pada urutan fonetik "dua puluh enam"), operasi aritmetik asas aritmetik serta pengiraan, pengiraan anggaran (anggaran dan pengiraan kasar) dan rentang angka diuji.

Dalam diagnosis pembezaan, akalculia harus dibezakan dari dyscalculia, demensia, dan buta huruf. Untuk mengesampingkan prestasi premorbid, tahap prestasi sebelum lesi juga harus diambil kira. Secara amnya, prognosis dan perjalanan akalculia bergantung pada jenis dan lokasi lesi yang mendasari. Walaupun spontan akalculia belum disiasat secara konklusif, peningkatan secara amnya dapat diandaikan setelah lima hingga enam bulan setelah peristiwa pemicu (termasuk stroke).

Komplikasi

Kelemahan numerasi yang diperoleh tidak semestinya dikaitkan dengan komplikasi. Namun, selalunya waktu, gangguan ingatan mempunyai penyebab serius, seperti strok atau tumor, yang boleh menyebabkan masalah lebih lanjut. Banyak orang mengalami gangguan defisit perhatian yang berterusan atau mengalami kesukaran untuk berkonsentrasi setelah kejadian itu.

Selalunya kekurangan neurologi ditambah dan kualiti hidup mereka yang terjejas menurun secara keseluruhan. Kelemahan matematik itu sendiri boleh menyebabkan komplikasi sekiranya pesakit mempunyai banyak kaitan dengan nombor di tempat kerja sebelum kejadian. Pekerjaan dalam perakaunan, misalnya, biasanya tidak lagi dapat dilakukan dengan kelemahan matematik. Walaupun akalculia telah surut, mereka yang terjejas harus diajar dari awal.

Ini menunjukkan tekanan psikologi yang hebat, yang, terutama dengan gejala yang serius, tidak dapat diatasi tanpa bantuan luar. Biasanya tidak ada komplikasi dalam terapi. Kadang-kadang, ubat penenang dan perangsang diresepkan dan ini selalu dikaitkan dengan kesan sampingan. Ubat yang diresepkan untuk merawat penyakit yang mendasari juga boleh menyebabkan gejala dan kadang-kadang menyebabkan interaksi dan reaksi alergi.

Bilakah anda harus berjumpa doktor?

Kelemahan numerasi diperhatikan pada masa ini dalam proses perkembangan dan pertumbuhan anak. Ibu bapa dan guru bertanggungjawab untuk mengatur bantuan dan sokongan perubatan sekiranya berlaku penyelewengan. Dalam beberapa kes, akalculia berlaku pada manusia dewasa. Ini didahului oleh peristiwa pemicu seperti strok atau kerosakan otak. Kerana penyakit yang mendasari, orang yang terkena sudah menerima rawatan perubatan dan harus menangani perubahan dalam kemahiran matematik mereka.

Bantuan diperlukan sebaik sahaja pemahaman nombor terganggu. Keterukan penyelewengan berbeza bagi orang sakit. Anomali boleh berlaku dengan tugas aritmetik yang sederhana atau kompleks. Seorang doktor harus berunding untuk mendapatkan penjelasan sebaik sahaja terdapat kekhasan dalam kehidupan seharian selain sekatan dalam prestasi sekolah. Doktor disyorkan jika anda tidak berjaya atau tidak dapat menilai jarak dan kuantiti.

Sekiranya masa tidak dapat dibaca, difahami atau dilaksanakan dengan cara yang bermakna dalam praktik, ini membimbangkan. Sekiranya anda mempunyai masalah dengan tarikh, pemberian nombor rumah atau operasi telefon, anda mesti berjumpa doktor. Kesalahan berulang dalam membaca dan menulis nombor adalah satu lagi tanda penyimpangan. Sekiranya terdapat kekurangan pemahaman aural mengenai nombor, doktor juga diperlukan.

Rawatan & Terapi

Langkah-langkah terapi bertujuan untuk satu Akalculia sama ada pada pemulihan (pemulihan) fungsi dan kemampuan yang terganggu atau pada penyusunan semula. Dalam kes acalculia, langkah-langkah terapi bertujuan sama dengan pemulihan (pemulihan) fungsi dan kemampuan yang terganggu atau pada penyusunan semula di mana fungsi kognitif utuh lain digunakan untuk mengimbangi menjadi.

Sebagai sebahagian daripada pemulihan, pengetahuan yang hilang terutama dilatih melalui unit latihan intensif di mana fungsi yang rosak, khususnya transkoding dan pengambilan semula pengetahuan aritmetik yang telah disimpan, dilatih untuk mewujudkan hubungan yang stabil antara masalah aritmetik tertentu dan penyelesaian yang betul. .

Dianjurkan untuk mempertimbangkan latihan khusus setiap hari (termasuk membaca waktu, berurusan dengan wang dan mengira perubahan) serta tugas-tugas yang berkaitan dengan pekerjaan ketika masuk kembali ke dalam kehidupan kerja sebagai tujuan pemulihan. Di samping itu, anda harus bermula pada tahap kesukaran dari mana orang yang terlibat secara khusus menunjukkan kemerosotan.

Pendekatan terapeutik yang bertujuan untuk menyusun semula kecekapan aritmetik menyampaikan strategi khusus dan peraturan aritmetik asas (mis. 5 x 6 = (5 x 10) - (5 x 4)) untuk mengimbangi fungsi yang dipengaruhi oleh kalkulus dalam rangka Unit latihan yang bertujuan untuk.

Anda boleh mendapatkan ubat anda di sini

pencegahan

Satu Akalculia hanya dapat dicegah pada tahap yang terhad. Sebagai contoh, sebagai sebahagian daripada profilaksis arteriosklerosis, risiko strok dan kemungkinan akalculia dapat dikurangkan.

Penjagaan Selepas

Dalam kes kelemahan aritmetik atau acalkulia, penjagaan selepas itu bertujuan untuk memperkuat perasaan yang baru dipelajari untuk nombor dan proses matematik. Tidak dapat menggunakan kemahiran ini dan kelemahan berulang dalam penghitungan dihalang. Semakin cepat ketidakupayaan pembelajaran didiagnosis, semakin baik kemungkinan penyembuhannya.

Aspek psikologi tidak kurang pentingnya sekiranya terdapat kelemahan matematik: Kanak-kanak dengan akalculia sering mengalami ketakutan ke sekolah atau dari aduan psikosomatik seperti mual sebelum memulakan sekolah atau kegelisahan semasa pelajaran matematik. Keyakinan diri dapat terjejas jika, walaupun melakukan latihan aritmetik berulang, tidak ada kejayaan.

Sekiranya rakan sekelas mengalami masalah pembelajaran anak di kelas, risiko buli juga sangat tinggi. Sekiranya berlaku satu atau lebih keadaan ini, seorang ahli psikologi mesti berunding untuk mengatasi kerosakan kekal pada harga diri anak. Dalam pelajaran terapi, cara-cara disusun bersama-sama dengan anak untuk memperkuat keyakinan diri.

Anda boleh melakukannya sendiri

Untuk memulihkan numerasi secara beransur-ansur dalam kes acalculia, latihan intensif diperlukan. Tahap kesukaran harus ditentukan secara individu oleh doktor dan meningkat secara beransur-ansur. Latihan yang disesuaikan dengan kehidupan seharian orang yang bersangkutan sangat sesuai. Ini termasuk membaca masa dan mengira dengan wang. Sambungan yang lebih sukar dapat diperkenalkan kemudian.

Sekiranya anda mempunyai kelemahan aritmetik yang ketara, adalah permulaan yang baik untuk pertama kali menggabungkan peraturan aritmetik sederhana ke dalam kehidupan seharian. Bahan pembelajaran khas untuk kelemahan numerasi boleh digunakan untuk tujuan ini. Kemungkinan lain adalah buku sekolah. Latihan berkumpulan dengan orang sakit lain juga disyorkan. Sekiranya ini tidak mungkin, saudara-mara yang tidak sakit juga dapat menolong orang yang sakit. Anda boleh menyokong orang yang sakit secara individu. Contohnya, aritmetik mental atau menulis nombor yang lebih panjang dapat dipraktikkan.

Bergantung pada keparahan kelemahan matematik, sokongan dalam situasi sehari-hari juga diperlukan. Oleh kerana acalculia sering terjadi akibat gangguan otak kiri otak, disarankan untuk melatihnya secara khusus. Bukan hanya tugas aritmetik, tetapi juga latihan bahasa dan penggoda otak lain dapat digunakan untuk ini.