Fasa kanak-kanak

Dengan Fasa kanak-kanak adalah masa antara tahun 1 dan 5 kehidupan. Fasa dalam kehidupan kanak-kanak ini memberi kesan yang kuat pada sepanjang hayat. Kanak-kanak itu mengalami perkembangan yang sangat besar dalam mental dan juga kawasan mental dan fizikal.

Apakah fasa balita?

Pada tahun pertama kehidupan, anak belajar merangkak dan akhirnya berjalan. Bayi atau bayi kini menjadi balita. Sekiranya bayi masih bergantung sepenuhnya kepada pengasuh kerana pergerakannya yang terhad, kanak-kanak itu kini dapat menjelajah dunianya secara aktif.

Pada masa kanak-kanak kecil, kanak-kanak belajar dan meningkatkan kemahiran seperti berjalan, bercakap, persepsi deria dan berinteraksi dengan dirinya dan persekitarannya. Ia menjalin hubungan dan membina hubungan dengan orang lain secara aktif. Selama ini, kanak-kanak mesti mempunyai peluang untuk meneroka dunia mereka dan mengembangkan potensi besar mereka. Ia mencari hadnya dan had yang lain, dan memerlukan orang rujukan tetap yang dengan yakin dapat menolong mereka untuk mengetahui had ini.

Semasa fasa ini, kanak-kanak itu juga belajar untuk berdikari. Anak-anak lain menjadi semakin penting. Fasa balita berakhir ketika anak mencapai usia prasekolah.

Fungsi & tugas

Fasa balita melayani perkembangan anak di semua peringkat. Semasa bersentuhan dengan diri mereka sendiri dan orang lain, kanak-kanak itu mengenal dirinya sendiri, badannya, perasaannya dan perasaan orang lain. Dengan berinteraksi dengan pengasuh tetap, ia mengembangkan imej dirinya.

Berdasarkan ini, tingkah laku sosial berkembang dan menyempurnakan. Pada awal fasa balita, terdapat perkembangan motor. Langkah dari merangkak ke gaya berjalan tegak adalah perkembangan penting dalam kehidupan anak, dengan dasar repertoar baru kemungkinan pergerakan dan pola pergerakan dibangun.

Dalam bidang kemahiran motor kasar, kanak-kanak semakin meningkat keyakinan dan kepantasan ketika berlari. Ia belajar berlari dan pada masa yang sama melatih koordinasi. Melompat, berlari ke belakang dan melompat mengembangkan repertoar. Dengan bantuan kemahiran ini, yang selalu dipraktikkan dan ditingkatkan sepanjang fasa balita, anak bergerak ke seluruh dunia. Oleh itu, ia memperluas skop tindakan dan kemungkinan untuk aktif di dunia itu sendiri.

Kemudian, bidang kemahiran motor halus muncul. Pada awal fasa balita, kanak-kanak menggunakan pegangan pinset untuk menggenggam dan secara beransur-ansur menggantinya dengan pemegang dengan hujung jari mereka. Kemahiran ini adalah asas bagi semua teknik budaya kerana ia membolehkan anda memegang pena dan menggunakan alat atau instrumen.

Bahasa juga membuat kemajuan yang luar biasa selama fasa awal kanak-kanak. Dari kata-kata pertama, yang biasanya diucapkan menjelang akhir tahun pertama kehidupan, perkembangannya berjalan menuju pembentukan ayat pertama. Menjelang akhir fasa awal kanak-kanak, biasanya ada sebutan yang dapat difahami dan kosa kata yang luas yang digunakan dalam pembentukan ayat yang lengkap.

Penyakit & penyakit

Fasa awal kanak-kanak adalah masa perkembangan pesat di semua bidang. Anak sentiasa mengalami pengalaman baru pada tahap fizikal, emosi dan rohani dan membuat banyak kemajuan dalam perkembangannya. Masa-masa ini memerlukan tahap kesesuaian yang tinggi, yang tidak selalu berfungsi dengan segera. Oleh itu, dalam keadaan tertentu ia boleh menyebabkan kesukaran penyesuaian dan kelewatan pembangunan.

Semasa lompatan dalam perkembangan, anak-anak sering letih, menangis, sangat lekat dan terlalu cepat bekerja. Anda kemudian memerlukan rehat yang cukup, masa untuk memproses dan keselamatan melalui penjagaan pengasuh yang dipercayai. Dalam masa antara lompatan dalam perkembangan, kemahiran yang baru dipelajari menampakkan diri dan ada yang lebih tenang.

Kanak-kanak itu memerlukan keperluan tertentu untuk berkembang. Ini termasuk, antara lain, beberapa penjaga yang stabil dan dipercayai. Ini sangat penting dalam tiga tahun pertama. Sekiranya selama ini terdapat perpisahan berulang atau perubahan pengasuh yang berterusan, ini boleh memberi kesan yang membawa maut pada kemampuan anak untuk berikat dan mempunyai akibat untuk seluruh kehidupan. Ini juga berlaku apabila ibu bapa atau orang penting lain sendiri tidak dapat bertindak balas terhadap keperluan emosi anak. Maka masalah hubungan dan hubungan mungkin timbul di kemudian hari.

Anak memerlukan vitamin dan mineral tertentu untuk perkembangan mental dan emosi serta fizikal. Oleh itu, diet yang baik adalah salah satu syarat utama untuk perkembangan sihat pada tahap awal kanak-kanak. Jika tidak, kekurangan zat makanan boleh menyebabkan kerosakan tulang, masalah saraf dan perkembangan otak yang tertunda. Perkembangan otak juga sering dikaitkan dengan masalah emosi.

Dan sebaliknya, tekanan emosi berulang, mis.masalah keluarga atau penggunaan media yang terlalu banyak dapat mempengaruhi perkembangan emosi dan mental anak dan, dalam keadaan terburuk, merosakkannya. Untuk berkembang dengan baik pada tahap motor, anak mesti dapat bergerak. Di sini semua pengasuh kanak-kanak diminta untuk selalu menawarkan dan membolehkan anak mengalami pelbagai gerakan yang mungkin.