sedap

sedap atau Sigmatisme adalah istilah untuk gangguan bahasa yang meluas dan terkenal. Fenomena ini sering berlaku pada kanak-kanak. Ciri khas lisp adalah pembentukan bunyi S dan Z yang tidak mencukupi atau tidak mengikut fonetik semasa bercakap.

Apa yang sedap

Dengan anak kecil boleh sedap menjadi fenomena biasa. Namun, selalunya, lisp adalah ungkapan gangguan bahasa pada orang yang berkenaan. Menurut definisi saintifik, lisp adalah salah satu yang disebut gangguan artikulasi. Istilah lisp digunakan untuk menggambarkan kesukaran seseorang dalam membentuk saudara kandung (seperti 's' atau 'z').

Terdapat beberapa bentuk lisp yang berbeza. Yang paling meluas adalah gangguan bunyi 's'. Oleh kerana nama Yunani untuk huruf ini adalah 'sigma', bentuk lisp yang sesuai juga disebut sigmatisme. Orang yang tidak terkena cairan dalam bentuk sigmatisme biasanya membentuk 's' sambil menjaga lidah di belakang gigi.

Namun, ketika lisp, 's' terbentuk semasa lidah berada atau di antara gigi depan. Sekiranya cairan mempengaruhi pembentukan bunyi 'sch' (di dunia berbahasa Jerman), sains membicarakan Schetism; 'Chitism' menamakan lisp yang mempengaruhi pembentukan bunyi 'ch'.

sebab-sebab

A sedap boleh mempunyai sebab yang berbeza. Oleh kerana kanak-kanak biasanya mengetahui bunyi sibilant agak lambat dalam perkembangan bahasa mereka, lisp adalah fenomena biasa bagi mereka dan oleh itu biasanya belum disebut sebagai gangguan artikulasi dalam erti kata yang lebih sempit.

Walau bagaimanapun, pada sesetengah kanak-kanak masalah pendengaran dapat disembunyikan di sebalik kecacatan yang berlaku; akibatnya, pengucapan saudara yang betul tidak mungkin dilakukan. Pada mereka yang terkena, cairan juga boleh disebabkan atau disebabkan oleh ketidakseimbangan gigi atau rahang (lihat misalignment rahang).

Gangguan otot di muka juga boleh menyebabkan kecut. Sebab lain yang mungkin menyebabkan lisp adalah gejala kelumpuhan atau tumor yang mempengaruhi lidah atau rongga mulut.

Gejala, penyakit & tanda

Bunyi "s" tidak dapat dibentuk dengan betul semasa lisping. Bunyi yang berkaitan juga sering terpengaruh, terutama "sch", "z" dan "ch". Bergantung pada suara mana yang menimbulkan kesulitan bagi orang yang bersangkutan, itu adalah sigmatisme, chitism atau sketisme.

Kelemahan "s" dikenali sebagai sigmatisme. Orang yang mengalami gangguan pertuturan ini sering menonjolkan huruf "s" secara tidak sengaja. Suara itu kedengaran secara berlebihan kerana dia mengeluarkan udara yang tidak terkawal ketika bercakap. Bunyi wisel juga boleh berlaku. Sebaliknya, kemungkinan juga "s" terdengar terlalu lembut dan lebih mengingatkan pada "th" dari bahasa Inggeris.

Dalam Chitism, “ch” terbentuk dengan tidak betul. Sebagai contoh, orang yang berkenaan menggunakan "sch" atau "s", sebagai contoh. Sekiranya cairan muncul di "sh", itu adalah sketisme. Di sini juga, simptom utamanya adalah pembentukan bunyi yang salah. Mereka yang terjejas menyatakan "sh" seperti "ch", "s", "t" atau "d".

Selain itu, ada kemungkinan ada rungutan lain yang timbul akibat penyakit cincang. Gejala sekunder ini termasuk rasa malu dan kurang keyakinan diri. Kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa sering diejek mengenai gangguan artikulasi. Walau bagaimanapun, aduan jenis ini hanya secara tidak langsung berkaitan dengan kecacatan: bukan masalah itu sendiri yang bertanggungjawab, tetapi bagaimana ia ditangani.

Diagnosis & kursus

sedap didiagnosis berdasarkan pembentukan suara yang tidak betul dari orang yang terjejas. Dalam konteks ini, pengertian gangguan artikulasi yang relevan secara perubatan pada kanak-kanak biasanya hanya dibuat ketika tahap perkembangan bahasa yang mencukupi telah dicapai.

Sekiranya orang yang berkenaan mengesyaki proses patologi berdasarkan cairan (seperti gangguan pendengaran atau otot), ini dapat diperiksa dengan menggunakan langkah diagnostik yang sesuai.

Kursus makan berbeza bergantung kepada orang yang terkena. Kehidupan perkembangan pada kanak-kanak sering hilang selepas gigi mereka berubah selewat-lewatnya. Walau bagaimanapun, jika cairan itu berterusan dan / atau sangat jelas, diagnosis penyebabnya dan rawatan terapi pertuturan mungkin menjadi penting dalam perjalanan penyakit ini.

Komplikasi

Lisp boleh menyebabkan keluhan psikologi, terutama pada masa kanak-kanak. Halangan ucapan dapat mendorong pembulian dan pengecualian dan seterusnya menyebabkan penurunan harga diri dan kemurungan. Oleh kerana penghambatan pertuturan, nafas dapat meningkat dan keluhan emosi meningkat. Ini tidak hanya berlaku untuk makanan ringan bawaan.

Lisp, yang berlaku selepas strok atau tumor otak, juga boleh menjadi beban psikologi bagi mereka yang terkena. Masalah-masalah ini biasanya disertai dengan keluhan fizikal dan penyakit bersamaan yang, berkaitan dengan penyakit penyebabnya, menyebabkan penurunan kesejahteraan umum. Akibatnya, komplikasi lebih lanjut boleh timbul yang memerlukan rawatan bebas.

Komplikasi juga boleh timbul dalam konteks terapi lisp. Pembetulan gigi boleh menyebabkan ketidakstabilan keseluruhan periodontium. Pembedahan mulut boleh dikaitkan dengan pendarahan, gangguan deria, dan kerosakan saraf. Oleh kerana cincang boleh menyebabkan banyak komplikasi, rawatan gangguan pertuturan dianjurkan. Latihan bahasa yang sewajarnya harus dilakukan dengan cepat, terutama dengan anak-anak yang ceria, untuk mengelakkan perkembangan masalah psikologi.

Bilakah anda harus berjumpa doktor?

Seorang doktor tidak perlu selalu berjumpa dengan doktor ketika berjemur. Dalam banyak kes, gangguan fonetik tidak menunjukkan nilai perubatan dari sudut perubatan dan tidak memerlukan rawatan. Ini berdasarkan fakta bahawa biasanya tidak ada masalah fizikal atau organik lain yang dapat diatasi. Sekiranya sebutan yang sedikit tidak bersih atau terganggu, orang yang terjejas dapat meningkatkan cara bercakap melalui latihan bebas. Pada sebilangan kanak-kanak, kecuaian disebabkan oleh gangguan pendengaran Oleh itu, lawatan ke doktor perlu dilakukan dalam kes-kes ini sebaik sahaja berlaku gangguan pendengaran atau penurunan kemampuan pendengaran pada anak.

Lawatan ke doktor juga disarankan sekiranya gigi tidak sejajar atau jika rahang tidak teratur. Sekiranya pembentukan suara yang berubah dipicu oleh alat pergigian, kemungkinan penyebab perubahan tersebut dapat dibincangkan dalam perundingan perubatan. Sekiranya cairan itu didasarkan pada pemakaian pendakap sementara, orang yang terjejas harus berlatih secara khusus untuk bercakap dengan badan asing di mulut. Tidak perlu lawatan lebih lanjut ke doktor. Sekiranya cairan itu membawa kepada masalah emosi atau psikologi, disarankan berjumpa doktor. Sekiranya anda mengalami penurunan keyakinan diri, menghadapi masalah tingkah laku atau menghadapi masalah dalam kehidupan seharian dengan orang lain, nasihatkan lawatan ke doktor. Latihan suara yang disasarkan dapat meningkatkan fonetik dalam terapi pertuturan.

Rawatan & Terapi

Kerana pentingnya perubahan gigi untuk perjalanan Lisps Bagi kanak-kanak, pakar sering menasihatkan bahawa rawatan cairan tidak boleh dimulakan sehingga gigi depan kekal telah berkembang sepenuhnya.

Sama ada terapi yang sebenarnya dicari untuk kanak-kanak yang sesuai atau orang dewasa biasanya mesti dibincangkan dengan berunding dengan doktor yang merawat. Orang dewasa yang ingin merawat cairannya biasanya menderita gangguan artikulasi.

Kaedah yang biasa digunakan untuk merawat lisp adalah terapi pertuturan (terapi suara). Bergantung pada bentuk di mana cairan terjadi, terapi semacam itu merangkumi latihan pembentukan suara yang betul. Tetapi juga perubatan dan, jika perlu, nasihat psikologi sering menjadi sebahagian daripada konsep terapi untuk makan. Terutama pada kanak-kanak, cincang biasanya dapat dirawat dengan jayanya.

Sekiranya cairan didasarkan pada faktor fizikal seperti ketidakseimbangan mulut, kecederaan atau pelbagai penyakit yang boleh mengganggu pendengaran dan pertuturan, komponen penting terapi adalah rawatan masalah yang mendasari ini. Dalam kes ini, rawatan penyebab dan terapi pertuturan sering saling melengkapi.

Anda boleh mendapatkan ubat anda di sini

Prospek & ramalan

Peluang terbaik untuk menyembuhkan cairan secara kekal adalah dalam konteks terapi pada masa kanak-kanak. Rawatan tidak boleh dimulakan dengan segera. Penyelidikan penyebabnya perlu dilakukan di kawasan yang luas. Kerana kadang-kadang cincang hilang dengan sendirinya.Jika salah gigi gigi mendorong kecuaian, misalnya, kehilangan gigi susu dapat menyelesaikan masalah tanpa terapi.

Sekiranya, lumpuh lidah terbukti menjadi penyebabnya, prognosisnya agak buruk. Sokongan terapi pertuturan dapat membantu membentuk bunyi yang serupa. Mobiliti tahap tinggi secara signifikan meningkatkan prospek komunikasi tanpa konflik. Penjanaan bunyi yang rosak tetap dapat didengar. Sekiranya kecuaian berpunca daripada masalah pendengaran, kejayaan bergantung pada kelegaan separa tuli. Sekiranya alat bantu dapat mengatasi defisit persepsi, ahli terapi pertuturan berjaya bekerja dengan pesakit dalam pembentukan bunyi.

Sejauh mana kecairan mempunyai kesan terhadap kejayaan profesional adalah kontroversial. Contoh yang menonjol nampaknya tidak dapat membuktikan kemungkinan kelemahan. Faktanya, bagaimanapun, bahawa anak-anak dengan gangguan bahasa lebih cenderung mengalami pengecualian daripada teman sebaya mereka dengan pengucapan yang sempurna. Terdapat risiko penurunan keyakinan diri dan pengasingan. Oleh itu, ibu bapa harus mengawasi kemahiran berbahasa anak mereka.

pencegahan

Boleh dicegah sedap dengan cara yang berbeza. Sebagai contoh, ujian pendengaran awal pada bayi dapat mengurangkan risiko terkena kemudian. Mengubati sebarang gigi yang tidak selaras atau masalah kesihatan lain yang boleh mendorong cairan sering juga memberi kesan pencegahan. Pengucapan yang jelas dari pengasuh juga dapat mengatasi kecacatan pada anak.

Penjagaan Selepas

Sama ada penjagaan selepas itu diperlukan sama sekali untuk gangguan artikulasi yang dirawat bergantung pada kes individu. Secara umum, bentuk dislalia yang dirawat pada masa kanak-kanak mempunyai prognosis yang sangat baik dan terapi dianggap berkesan. Kambuh jarang berlaku tetapi mungkin. Ini sering bergantung pada keadaan peribadi dan kemungkinan tekanan psikologi.

Penjagaan susulan dalam pengertian seluas-luasnya terdiri daripada lawatan sesekali ke tawaran terapi. Di samping itu, latihan untuk mengawal diri dapat digunakan, yang mana mereka yang terkena dapat mengatasi masalah dislalia mereka walaupun selepas terapi untuk mengawal diri mereka secara berterusan. Pemeriksaan kawalan biasanya tidak diperlukan, kerana gangguan artikulasi suar dapat diperhatikan oleh orang yang bersangkutan dan oleh orang di sekelilingnya.

Tidak ada langkah terapi dan terapi pertuturan termasuk ubat-ubatan, jadi tidak perlu rawatan susulan. Dalam keadaan tertentu, terdapat tekanan psikologi yang meningkat kerana keputihan. Ini kebanyakan disebabkan oleh reaksi persekitaran dan juga ketidakpastian. Dalam kes seperti itu, penjagaan selepas itu juga termasuk membina semula dan memperkuat kurangnya keyakinan diri.

Anda boleh melakukannya sendiri

Dalam banyak kes, anda boleh mengambil tindakan melawan lisp. Sekiranya terdapat gangguan artikulasi yang lemah, biasanya cukup untuk melakukan latihan bercakap secara berkala untuk meningkatkan artikulasi selepas dan selepasnya. Contohnya: letakkan lidah tepat di belakang gigi di tekak dan amalkan "S" yang bersih. Huruf dan kata lain juga dapat dipraktikkan dengan cara ini dan harus membawa kepada pengucapan yang lebih baik dengan latihan biasa di depan cermin.

Sekiranya kecuaian disebabkan oleh pendakap tetap, kesabaran hanya akan membantu. Sebaik sahaja alat dikeluarkan, pengucapan biasanya bertambah baik dan cairan akan hilang dengan sendirinya.

Sekiranya langkah-langkah yang dinyatakan tidak berfungsi, ahli terapi pertuturan dapat membantu. Dia dapat menyarankan latihan khas untuk melawan lisp dan memberikan petua dan bantuan lebih lanjut untuk sebutan yang jelas. Walaupun begitu, kadang-kadang perlu diambil tindakan terhadap cairan - sebagai contoh, jika ketidakseimbangan di mulut atau penyakit mencetuskan gangguan artikulasi. Kaedah dan cara yang tersedia secara terperinci dijelaskan dengan sebaik-baiknya sebagai sebahagian daripada perundingan terapi pertuturan.